MATIFIC: APRENDIENDO MATEMÁTICAS JUGANDO, MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS.

El proyecto fue desarrollado por docentes y expertos en juegos y enseñanza, el cual se aplica desde jardín de infantes hasta el 6° grado. En Argentina, el Centro Hebreo Ioná es una de las diez escuelas que lo esta implementando con grandes y positivos resultados.

Matific se basa en un método exclusivo de enseñanza de las matemáticas para niños desde jardín de infantes a 6° grado, que incorpora minijuegos prácticos e interactivos a los que llaman episodios. Estas pequeñas aplicaciones de inmersión para tabletas y computadoras personales se basan en un sistema de aprendizaje modular y de espiral progresivo. Cada episodio requiere la participación del niño de 5 a 15 minutos.

El método de Matific se pensó y diseño como herramienta que le sirva de apoyo a los educadores para transmitir conceptos matemáticos de una forma lúdica, divertida y participativa. Luego de seleccionar los episodios pertinentes, los docentes pueden integrar sin problema las exploraciones matemáticas prácticas al formato de aprendizaje de sus clases.

La pedagogía de Matific tiene tres conceptos principales:

*Aprendizaje con sentido: Presenta objetos comunes en entornos comunes con los que los niños pueden relacionarse para comprender la matemática en profundidad.

*Aprendizaje reforzado: Los episodios se diseñan para afianzarse mutuamente, lo que ayuda a los niños a dominar conceptos matemáticos centrales. No castiga a los niños por los errores sino que los anima a experimentar y jugar para fomentar la comprensión.

*Aprendizaje en espiral: ofrece prácticas distribuidas en los diferentes grados. Con el uso a largo plazo, los niños pueden volver a relacionarse con conceptos centrales de dificultad creciente y reforzar habilidades aprendidas previamente.